CHAPTER XI
RECOUNT TEXT
3.11 Siswa membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks personal recount lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait pengalaman pribadi di waktu lampau, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya.
4.11.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks recount lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait pengalaman pribadi di waktu lampau (personal recount)
4.11.2 Menyusun teks recount lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait pengalaman pribadi di waktu lampau (personal recount), dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks.
_________________________________________________________________________________
1. Recount text
Recount
text adalah suatu jenis teks yang kontennya menceritakan kembali suatu
peristiwa nyata atau kegiatan yang menimpa seseorang di masa lampau. Tujuan
teks ini ialah untuk menceritakan kembali kisah nyata di masa lalu selain juga
bertujuan untuk menghibur pembacanya.
2. Ciri - ciri recount text
·
Memperkenalkan peserta pribadi; I,
my group, etc
·
Menggunakan simple past tense
·
Menggunakan koneksi kronologis; then,
first, etc
·
Menggunakan menghubungkan kata
kerja; was, were, saw, heard, etc
·
Menggunakan kata tindakan; look,
go, change, etc.
3. Tujuan recount text
Untuk
menceritakan pengalaman atau kejadian dan peristiwa yang terjadi pada masa lalu
secara kronologis atau secara berurutan dengan tujuan untuk menghibur (entertain) pembaca
atau pendengar (atau sebaliknya).
4. Macam Recount Text
·
Personal Recount ( pribadi)
Yaitu menceritakan tentang pengalaman pribadi penulis.
Yaitu menceritakan tentang pengalaman pribadi penulis.
·
Factual Recount (fakta)
Yaitu laporan peristiwa yang benar-benar terjadi, seperti laporan percobaan ilmu pengetahuan, laporan kepolisian.
Yaitu laporan peristiwa yang benar-benar terjadi, seperti laporan percobaan ilmu pengetahuan, laporan kepolisian.
·
Imaginative (Imaginasi)
Yaitu membuat cerita imaginative lalu menuliskan peristiwa atau kejadian yang telah terjadi.
Yaitu membuat cerita imaginative lalu menuliskan peristiwa atau kejadian yang telah terjadi.
5. Generic Structure Recount
Text
Orientation
Pada bagian ini, penulis memulai cerita
dengan mengenalkan latar belakang informasi yang menjawab, kapan, di mana
kejadian atau peristiwa itu terjadi pada masa lampau. pengenalan berupa
memberikan informasi tentang siapa, dimana dan kapan peristiwa atau kejadian
itu terjadi di masa lampau.
Events
Setelah menceritakan latar belakang atau
identitas pelaku, setting tempat dan waktunya, pada bagian ini barulah penulis
mulai menceritakan jalannya cerita secara urut atau kronologis. rekaman
peristiwa yang terjadi, biasanya disampaikan dalam urutan kronologis, seperti : “In
the first day… . And in the next day… . And in the last day… .” Pada
bagian ini terdapat juga komentar pribadi tentang peristiwa atau kejadian yang
diceritakan.
Reorientation
Generic structure dari recount text yang
terakhir adalah reorientation, pengulangan pengenalan yang ada di orientation,
pengulangan tentang rangkuman peristiwa atau kejadian yang diceritakan. banyak
yang menjelaskan bagian ini dengan rangkuman yang berisi pengulangan bagian
orientation. Tapi bagi saya, bagian ini sebenarnya adalah bagian conclusion
(kesimpulan) atau penutup yang mengekspresikan pendapat pribadi penulis
tentang kejadian yang telah diceritakan. Misalnya cerita tentang liburan, maka
penulis akan menyimpulkan kesan tentang liburannya dengan “what an exciting
holiday! I will go there again someday“.
6. Contoh Recount Text
-My
Adolescence-
I
had my adolescence when I was thirteen.
It
started with acne that showed up on my face. It was very annoying. It lowered
my self-esteem and I was embarrassed to come out of my house and play with
friends.
Fortunately,
my Mum gave me a good medicine. In three weeks, the acnes started to vanish although
those showed some black spots in my face.
That
was my bad experience with adolescence, though there were still lots of good
experience too.
Analisa :
Orientation :
Paragraf pertama, (I had my adolescence when I was thirteen)
Events :
Paragraf kedua dan ketiga.
Reorientation :
Paragraf keempat (terakhir)
Contoh
2
-My
First Experience to Ride Motorcycle-
One
day, when I was ten years old, my father bought an old motorcycle. That was ”
Honda 75″. I think it was small light object and easy to ride it. I persuaded
my father to teach me to ride ” Honda 75 “. Firstly, my father refused my
request and promised that he would teach me two or three years later, but I
still whimpered. Finally, my father surrendered and promised to teach me.
He
began to teach me riding the motorcycle around a field in my village. My father
was very patient to give me some directions. I was very happy when I realized
my ability to ride a motorcycle. ” Yes, I can “.
One
day later, when I was alone at home, I intended to try my riding ability. So,
myself tried bravely. All ran fluently in the beginning, but when I was going
back to my home and I must passed through a narrow slippery street, I got
nervous. I lost my control and I fell to the ditch.
After
that, I told my father about the last accident. I imagined my father would be
angry and never let me ride again. But the reality is exactly on the contrary,
my father was very proud of me. He just gave me some advices and since that
accident, I got my father’s permission to ride motorcycle.